| 对不起，图片浏览功能需脚本支持，但您的浏览器已经设置了禁止脚本运行。请您在浏览器设置中调整有关安全选项。 |
| 对不起，图片浏览功能需脚本支持，但您的浏览器已经设置了禁止脚本运行。请您在浏览器设置中调整有关安全选项。 |
2009年6月19日，北京市青春作为教育科技中心为北京育英学校小学部六年级量身定做了一套新的主题活动。6月19日，育英学校小学部六年级的同学们正入住在位于延庆的北京快乐假日酒店。根据校方要求，青春作为为其量身订做了一套适合在酒店内进行活动的方案，同学们可以不用转移地点就能够进行拓展训练。这次活动采取一种新的形式，对同学们的团队协作力、记忆力和智力都发出了挑战，使同学们在活动中迅速成长。
2009年6月1日，十一学校联手建华实验学校参与了由青春作为在北京国际雕塑公园组织的“楚汉争霸，先入咸阳者为王”团队熔炼主题活动。活动中，同学们体验了崭新的活动方式，共同庆祝六一儿童节。
青春是每个人必须经历的成长过程。青春有太多的自由和快乐，也有太多的磨砺和挑战。机遇需要自己来把握，竞争需要自己来体验，成功需要自己来创造。青春的魅力就在于此。对于通州四中300多名初一的孩子来说，他们的青春就在北京市青春作为教育科技中心组织的“欢乐英雄”活动中经历了一次锻炼。上周六，这些孩子们在青龙湖的蓝天碧水中勇闯8关，在欢乐和汗水中给自己的青春做了一回主。
5月16日8：30，记者在京石高速南宫出口等候同事的车时，看见了满载学生的数量大客车，从车窗望进去，孩子们都很高兴。
9：00，青龙湖公园，来自通州四中初一的300多名学生在公园大门口排成了20个队，队长站在最前面。“青春作为”的副总杨普向同学们讲解了当天活动的内容：活动分为8个关，每队的队长将拿到一张地图，上面标明了8关所在的位置以及每队闯关的先后顺序，每关都有“青春作为”的辅导员把关并充当考官，进行讲解和负责监督，只有通过考试、得到考官的签字后才能到下一关。杨普特别强调：这8关第一是锻炼大家的试图能力，如果方位走错，会在面积很大的青龙湖公园走很多冤枉路；第二是锻炼大家的团队协作意识，只有大家齐心协力，才能完成任务……8关闯完，最早到登录处的队伍将取得冠军。辅导员补充道：队长要带领队员合理安排任务、分配体力，甚至要合理安排中午吃饭的时间和地点，不准在行军时吃饭。
9：30，辅导员宣布活动开始。学生们立即爆发出他们活泼的天性以及各自队长的行动特点，有些队伍在队长的带领下撒腿就往公园里面冲，有的队伍还围成一圈互相加油鼓励，有的队伍将地图细细研究……很快，他们有无尽的青春和活力。
好在要找到孩子们并不是特别困难，记者加紧步伐，往公园深处前进，没多久就听见了孩子们的笑声。草坪外，两队学生都蒙上眼睛正在进行“盲人摸号”的闯关游戏。每个组出13名同学。“关主”将同一花色的13张扑克牌分发给这13位同学，之后让他们戴上眼罩，在不允许互相说话的前提下，想办法按手中扑克牌的大小顺序站成一排。这并不是一个很容易完成的任务，但孩子们解决问题的能力之强却超出记者的想象。记者在这里一共看了七八组孩子的比赛，有的孩子用连续击掌几次的方式告诉同伴自己手里的牌是多少，有的孩子是用跺脚的方式，而有的孩子则是用手指比出一个数字，让其他同伴通过摸自己的手指判断是什么牌。在这一关里，同学们的奇思妙想不断，用不同的方法通过了一关。但闯关的过程也暴露出了同学们的一些问题，因为要戴着眼罩走路，有的同学走起来显得很笨，一看就知道身体协调性不好，明显缺乏这方面的体育锻炼。
记者接着往前赶，再另一关看见一队学生正默不作声地做着奇怪的肢体动作，这关叫“数字传递”全队人需要努力完成六位数的传递，过程中不得发出声响，也不能用手指来标明数字，对于数字的表述，大家可以事前商量设定。记者看到，学生对数字的设定姿势可谓五花八门，有揪耳朵的，有吐舌头的，有下蹲的，最有趣的是，一个男孩在看到同学后的姿势后，显然忘了是表示多少，急的抓耳挠腮……
在8关中，记者印象颇深的是“华容道”，该关是把整个团队分成人数相等的两组。两组队员左右两边站起，每人站在一个格，两组相对而立。最后中间只留下一个方格。两组将分别从这块方格的这一边走到另一边。该关辅导员于老师告诉记者，华容道主要考验闯关人的逻辑思维能力，这样的题对于初一的学生难了点。于老师说，在她担心辅导员期间，前来参加活动的队伍中最快的用10分钟可过关，最慢的用了近50分钟，到了近40分钟还不能过关的，就要给他们一点提示了。正在闯关的这队学生在两次闯关不成功后，一个男同学主动站出来要求活动，在他的指挥下，队伍很快过关。不断有同学发出惊叹：“某某某。你太聪明了。”尤其是闯关完成时，全体队员都跳了起来，还有女生惊呼“某某某，我崇拜你。”
在“听话勾画”一关中，记者看到，一个学生正在旁边进行描述，而其他队员在一边根据他的描述画图，辅导员说，这关考验的是学生对图画的记忆能力以及表达能力，由一个同学看图后，根据记忆像其他学生叙述，由其他同学画图。这关最慢的队伍会耗时20多分钟。
8关里最难的一关、也是最能体现团队意识的一关要数“一股击球”。在这一关里，同学们站成一圈，每人手里拉着一条绳子，而绳子的中间拴着一面小鼓，鼓上放着一个排球，同学们要齐心协力，用这面鼓连续向上击打排球8次。因为人多用力不均，男生和女生的力量也不同，所以每次球只在小鼓上弹了两三下就会斜着飞向一侧，如果说让十几个同学一起移动，可就难上加难了。有一个组比赛时，组里有的男同学总是埋怨女同学跑得慢，追不上球。闯了半天也没闯过这一关，后来女组长指挥大家均匀用力，不能让球斜着飞得太远，因为那样就很难追得到。在这位组长的统一指挥下，同学们一起喊着1、2、3……居然一次就顺利的闯关成功了。
8关中的最后一关叫“绳智”。队员的任务是蒙着眼睛抓住一根长绳围成一个直角三角形，这哭不是一件容易的事情。这关的辅导员金老师是中国农业大学大三的学生，已经在“青春作为”兼职工作一年多了。他告诉记者，床这一关的关键是要抓住三角形的三个连接点，还要有团队意识，以前的闯关者最短耗时5分钟。看过了那么多闯关的队伍，金老师认为要想成为“欢乐英雄”的冠军，有几点很重要：“一是要拿到一份合理的地图，能节省不少时间；二是要有团队意识。据我所知。以前的冠军队的最好成绩是不到1小时闯完8关。因为他们的队长用书记联系其他队的队长，互相交换闯关信息，节省了时间，最终取得了胜利。那是一群初三的孩子，对于孩子们的这种智取我很欣赏。”
除了以上几关，其他的关卡还包括：“解手链”（每个队员相互交叉紧握的双手，在最短的时间内解开并形成一个圆）、“相依为命”（每相邻两个队员的脚是捆在一起的，才能互相支撑着走完全程）。14：00，检录处检录完毕，20个小队全部完成了比赛，最快的只用了3小时零10分钟，赢得了当天的冠军。
主办方说 每年参加“青春作为”的学生已达到10万人
北京市青春作为教育科技中心副总杨普告诉记者，这次活动对于学生来说不是简单的春游、秋游，而是纳入学校的社会综合实践课程，像今天的《欢乐英雄》闯关活动，第一可以锻炼学生在野外陌生环境中的识图找路能力，第二，不同8关锻炼学生个人能力、团队能力、队伍出现问题后解决问题的能力，达到大家融合在一起的效果。在安全方面，“青春作为”也做了很好的准备，前期有完备的安全预案，现场有医护室，也有医护车能第一时间将可能受伤的人员送到最近的医院。杨普说：“前几年有些家长、老师还是担心会出现危险，但他们到现场后都打消了顾虑。比如青龙湖，环境相对封闭，没有险峻地势，在可能有危险地地方会有辅导员看护。”对于这种活动的反响，杨普介绍说很受学生和学校的欢迎，至今，每年参加青春作为活动的学生已经达到10万人，小学生、初中生、高中生的比例大约是3：5：2，很多学校来了，随队的老师也自成一队，通过和学生参加一样的活动加深对学生的了解和沟通。
老实说 拓展锻炼了孩子的身体和心智
记者采访了通州四中政教副主任王连锋老师，得知最近几年需学校组织了很所类似于“欢乐英雄”这样的拓展活动，这种活动对培养学生们的团队意识、实践能力等都有好处，而且学生们也都很感兴趣。“现在的孩子基本上都是独生子女，特别缺乏合作意识以及对他人的理解和尊重。拓展训练正好可以锻炼孩子们这方面的意识和能力。我们学校已经把它作为了德育的一个方面。经过拓展训练，有一部分平时纪律松散的同学回去后就有了变化。家长对孩子参加这种活动也很支持，确实对孩子是一种锻炼。”通州四中初一一班刘老师告诉记者：“现在很多孩子缺乏身体锻炼，在这次拓展运动中，有的同学崴了脚，还有一位女同学快累晕了，这说明很多孩子平时就缺乏这方面的训练，同时能够锻炼孩子们的智力和思维能力。另外，现在这些孩子都是独生子女，让他们参加这样的活动，可以增强他们的集体意识。”
学生说 在活动中感受到了团队的力量
听说要问参加这次拓展的感受，几位学生一下子围上了记者，争先恐后地发表自己的看法。他们中大部分是第一次参加拓展，觉得很有意思，一个男同学告诉记者：“这个活动挺锻炼大脑的，还能增强体力，体现了团结的精神，虽然我们队只获得了第11名，但我们坚持到了最后。其中华容道那一关最考验智慧，我们用时比较长，用了20分钟，解手链那一关我们完成的最快，只用了不到5分钟。课堂上学到的知识在这次拓展中也用到了，象数学知识和语言表达能力。”几位小队长更是用锻炼的语言总结了今天的收获：“在活动中体会到了真正的友谊。”“在活动中看到了我们的团结和毅力。”“学会了坚强，知道了坚持就是胜利。”当记者问到今后想参加什么样的课外活动时，一位高个子的男生告诉记者：“我想参加能锻炼集体意识的活动。”
初一一班的金钊同学告诉记者：“我以前没有参加过拓展运动，只参加过春游等一些课外活动。相比较起来，我还是最喜欢这次的拓展运动，因为它既能锻炼我们的体力，还很好玩，每一关都要考验我们的智商。另外，因为是很多个小组一起闯关，是一项比赛，所以这个过程很有趣味性，也很轻松，同时还能培养同学们的团队意识。早闯关过程中，大家只有团结起来、互相帮助才能更快地通过每一关。“初一一班的李雨彤同学也很喜欢这次的拓展活动：“这样的活动既能锻炼身份，又能锻炼头脑，还能培养我们的集体意识。而且我们平时在课堂上学的东西，在这次的闯关活动中也能用得上，希望以后能多参加一些这样的拓展活动。”
我们说 孩子的青春不仅仅自爱课堂
通过和300多个孩子将近一天的相处，记者深深感受到了孩子们从这次课外活动中得到的快乐，看着他们每闯一关后的欢呼雀跃，看着他们在大自然的氧吧里自由呼吸的陶醉……青春的光彩在每个孩子身上灿烂地绽放。“喜欢”、“高兴”是孩子们向记者形容当天感受时用的最多的词。而当记者问他们希望课外活动和课堂学习占多大比例时，“1：7”“一半一半”……孩子们的回答透着他们的渴望。青春是短暂的，而在这短暂的时间里孩子们要学的、要做的东西很多，这些东西不仅仅能从课堂上得到。不妨让孩子们走出教室，用适当的时间感受课堂外的精彩，为自己的青春书写更加绚丽、更加丰富的篇章。
2009.5.25摘自《北京电视周刊》
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
